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Participación Social y Monitoreo en el Programa de Alimentación Escolar en Brasil







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    Project
    Programas de Alimentación Escolar y Compras de Agricultura Familiar Campesina en los Programas Sociales de Asistencia Alimentaria 2013
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    El Taller Técnico Regional sobre Programas de Alimentación Escolar y Compras de Agricultura Familiar Campesina en los Programas Sociales de Asistencia Alimentaria se realizó en el marco de las actividades del proyecto "Fortalecimiento de los programas de alimentación escolar en el marco de la Iniciativa América Latina Sin Hambre 2025" (GCP/RLA/180/BRA), ejecutado por la FAO y el FNDE, cuyo objetivo es lograr una nueva visión de la alimentación escolar, para fortalecer el proceso de la institucio nalización de programas y políticas de seguridad alimentaria y nutrición escolar a nivel nacional y regional. El taller contó con la participación de aproximadamente 100 personas, representando Ministerios de agricultura, educación y seguridad alimentaria, representantes de programas de alimentación escolar, de la Agricultura Familiar, cooperativas, asociaciones, programas sociales, sociedad civil, municipios y representantes del sector privado, de 11 países de Latinoamérica. La presente siste matización tiene como objetivo presentar las principales discusiones, conclusiones y recomendaciones que surgieron del intercambio y análisis grupal de experiencias por parte de los y las participantes del taller.
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    Project
    Análisis Detallado de las Políticas de Alimentación Escolar en América Latina para el Fortalecimiento del Programa de Alimentación Escolar en Colombia 2013
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    El Gobierno de la Republica Federativa del Brasil, a través del Fondo Nacional del Desarrollo de la Educación del Ministerio de la Educación (FNDE/MEC), y la Oficina Regional de FAO para América Latina y el Caribe, han sumado esfuerzos para la realización de actividades en 8 países (Bolivia, Colombia, El Salvador, Guatemala, Honduras, Paraguay, Perú y Nicaragua), con la finalidad de apoyar la formulación e implementación de Programas de Alimentación Escolar (PAE) sostenibles, estimulando las com pras directas de alimentos directamente de agricultores familiares, fortaleciendo la capacidad local y la implementación de huertos escolares como estrategia de seguridad alimentaria y nutricional. En la experiencia de Brasil se evidencia cómo la población vulnerable se beneficia a través de los PAE y de las políticas de Seguridad Alimentaria, en términos no sólo de acceso y disponibilidad de alimentos sino en educación, salud y desarrollo social ya que los PAE, promueven la producción y el cons umo local y fomentan la conservación de prácticas y cultivos tradicionales, volviéndolos en verdaderos promotores de la soberanía alimentaria de las comunidades. Una de las actividades que se realizará en los países seleccionados en el marco del Proyecto "Fortalecimiento de los Programas de Alimentación Escolar en el marco de la Iniciativa América Latina sin Hambre 2025", es socializar la experiencia exitosa de los PAE en Brasil, para consolidar acciones en pro de la Seguridad Alimentaria y para articular con las entidades responsables en este tema, la promoción de iniciativas orientadas al fortalecimiento y sostenibilidad de la política en Seguridad Alimentaria y Nutricional SAN y de los PAE.
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    Book (stand-alone)
    Manual para el Proveedor del Servicio de Alimentación Escolar del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma 2013
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    El Manual para el Proveedor del Servicio de Alimentación Escolar del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma es un producto elaborado en el marco del Proyecto GCP/RLA/180/BRA: “Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el marco de la Iniciativa América Latina Sin Hambre 2025”, a partir de la revisión del Manual de Compras del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma. El presente Manual busca convertirse en una herramienta operativa que le permita a los pote nciales proveedores del Programa acceder a información suficiente y adecuada para que puedan presentarse a los procesos de compra que convoca el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma; asimismo, presenta criterios generales para que los proveedores que presten finalmente el servicio de alimentación escolar a los niños y niñas que son usuarios del Programa, puedan brindar de manera óptima y eficiente servicio.

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