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DocumentOther documentPropositions pour la réglementation de la pêche artisanale en République de Guinée
Rapport définitif
1997Also available in:
No results found.Le présent travail est fait sous la supervision du Chef du Projet GCP/RAF/302/EEC "Amélioration du cadre juridique pour la coopération, l'aménagement et le développement halieutique des Etats côtiers de l'Afrique de l'Ouest". Il fait suite à une requête du Ministre de la Pêche et de l'Elevage de la République de Guinée pour la préparation d'un projet de texte réglementant la pêche artisanale en Guinée. -
DocumentOther documentPropositions pour l'aménagement et la réglementation de la pêche artisanale en Guinée-Bissau 1995
Also available in:
No results found.La présente mission a été effectuée du Ier au 20 mars 1995, dans le cadre du projet régional de la FAO GCP/RAF/30/EEC "Amélioration du cadre juridique pour la coopération, l'aménagement et le développement halieutique des états côtiers de l’Afrique de l'Ouest". Le rapport est fondé sur l'information, les données disponibles, l'expérience de la Guinée-Bissau dans le secteur et propose des orientations aussi précises que possible relatives notamment: à l'organisation des pêcheurs; aux principales zones qui devraient être réservées à la pêche artisanale; aux conditions de participation des communautés de pêcheurs à la cogestion des ressources; aux types de licences à instituer; et aux principales mesures de conservation à adopter ainsi qu'à tout problème nécessitant un traitement particulier. -
DocumentOther documentAtelier sur l'harmonisation des législations des pêches des Etats membres de la Commission sous-régionale des pêches, Saly, Sénégal, 17 et 18 août 1995 1995
Also available in:
Un atelier de travail sur l'harmonisation des législations des pêches des Etats membres de la Commission sous-régionale des pêches à été réalisé à Saly, Sénégal, le 17 et le 18 août 1995, dans le cadre d'orientations fixées par le premier séminaire sur l'harmonisation des législations des pêches de ces Etats, qui a eu lieu à Dakar du 29 novembre au 2 décembre 1994. L'atelier a été organisé par le projet GCP/RAF/302/EEC "Amélioration du cadre juridique pour la coopération, l'aménagement et le dév eloppement halieutique des Etats côtiers de l'Afrique de l'ouest" en collaboration étroite avec la Commission sous-régionale des pêches. L'atelier a examiné et/ou proposé des mesures harmonisées concernant l'établissement d'un registre sous-régional des navires de pêche, le marquage des navires de pêche, les procédures d'auto-déclaration de position et de captures et les droits et obligations des observateurs de pêche. L'atelier a, par ailleurs, examiné des questions en rapport avec le statut de la convention sous-régionale sur l'exercice du droit de poursuite, signée à Conakry le 1er septembre 1993, les négociations des accords de pêche avec l'Union européenne et l'harmonisation des mesures d'aménagement et de conservation des ressources halieutiques.
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Book (stand-alone)Technical bookL’élaboration participative des programmes d’enseignement - Manuel de formation 2002
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No results found.Ce guide traite de l’Elaboration Participative des Programmes d’Enseignement (EPPE). Cette expression désigne une nouvelle façon d’appréhender la préparation d’un programme d’enseignement. Il réunit deux des différents domaines d’activité de l’enseignement : la participation et l’élaboration des programmes d’enseignement. Ce guide traite essentiellement des programmes dans un établissement d’enseignement formel - un collège ou toute autre type d’établissement d’enseignement. Mais la mé thode EPPE peut s’employer également dans les types informels d’enseignement et de formation, par exemple pour un programme de vulgarisation. Ce guide a donc été conçu pour être utile à quiconque travaille sur les programmes d’enseignement que ce soit dans un collège, un service de vulgarisation ou tout autre type d’enseignement informel. L’orientation de ce guide est l’enseignement agricole mais la méthode EPPE qu’il présente est en fait indépendante de la matière enseignée. Elle pe ut servir pour la préparation et la mise en oeuvre de tout type de programme. Ce guide est, également, rédigé à l’intention de quiconque est impliqué, de quelque manière que ce soit, dans l’élaboration d’un programme d’enseignement. Il peut s’agir de responsables de l’enseignement (dans le service de l’enseignement du ministère de l’éducation ou de l’agriculture ou autre instance gouvernementale ou à la direction d’un établissement d’enseignement ou de formation). Il peut s’agir d’ex perts (par exemple membres d’une faculté de pédagogie) élaborant un programme d’enseignement à l’intention d’un autre établissement ou des enseignants qui préparent un programme pour leurs propres étudiants. Il peut aussi être utile à chacun d’entre vous, en vous permettant de constater quelle est votre position dans le processus d’élaboration d’un programme d’enseignement -
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BookletHigh-profileFAO Strategy on Climate Change 2022–2031 2022The FAO Strategy on Climate Change 2022–2031 was endorsed by FAO Council in June 2022. This new strategy replaces the previous strategy from 2017 to better FAO's climate action with the Strategic Framework 2022-2031, and other FAO strategies that have been developed since then. The Strategy was elaborated following an inclusive process of consultation with FAO Members, FAO staff from headquarters and decentralized offices, as well as external partners. It articulates FAO's vision for agrifood systems by 2050, around three main pillars of action: at global and regional level, at country level, and at local level. The Strategy also encourages key guiding principles for action, such as science and innovation, inclusiveness, partnerships, and access to finance.