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Directrices voluntarias sobre el marcado de las artes de pesca

Manual para el marcado de las artes de pesca – Supl. 2









Einarsson, H., He, P. y Lansley, J. 2024. Directrices voluntarias sobre el marcado de las artes de pesca: Manual para el marcado de las artes de pesca. Supl. 2. Roma, FAO.




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    Directrices voluntarias sobre el marcado de las artes de pesca
    Un marco para llevar a cabo una evaluación de riesgos para un sistema de marcado de las artes de pesca. Supl. 1
    2024
    Also available in:

    Desde la década de 1990, el marcado de las artes de pesca se considera una herramienta que contribuye a la pesca sostenible, a mejorar el estado del entorno marino, a ayudar en la gestión de las pesquerías, y a prevenir y reducir los impactos negativos asociados con los aparejos de pesca abandonados, perdidos o descartados y la pesca fantasma. También contribuye a una mayor seguridad en el mar y ayuda en la identificación de las actividades de pesca ilegal, no declarada y no reglamentada. El objetivo de esta publicación es facilitar un proceso o marco para llevar a cabo una evaluación de riesgos que ayude a determinar la necesidad de un sistema para el marcado de las artes de pesca y sus requisitos. La elaboración de este documento se basó en los criterios detallados en el Anexo de las Directrices voluntarias sobre el marcado de las artes de pesca (incluido en el Apéndice I) y se guio por los resultados de un proyecto piloto para la evaluación de riesgos sobre el marcado de las artes de pesca llevado a cabo en Granada. En estas directrices se ofrecen ejemplos sobre cómo identificar los diferentes riesgos de diversas artes de pesca si no están marcadas —o no están marcadas adecuadamente— tanto en condiciones de pesca normales como cuando se convierten en aparejos de pesca abandonados, perdidos o descartados. Además, se ofrecen medios para calcular la probabilidad de ocurrencia de los riesgos identificados para diferentes artes. Asimismo, se presenta un método desarrollado para calcular puntuaciones de impacto para los distintos impactos y puntuaciones de impacto combinadas, de modo que los riesgos de las distintas artes se pueden categorizar según las probabilidades de ocurrencia y los potenciales impactos. A continuación, pueden fijarse las prioridades para la aplicación del marcado de las artes de pesca y la complejidad del marcado en función de las puntuaciones de riesgo
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    Book (stand-alone)
    Informe del curso sobre directrices voluntarias para la sostenibilidad de la pesca en pequeña escala en el contexto de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza para los pueblos indígenas de Centroamérica. 2019
    Also available in:

    Durante siglos, la pesca ha sido una actividad de gran importancia para los pueblos indígenas (PI) en todo el mundo. Estos habitan y se relacionan con los ecosistemas hídricos, que conservan su patrimonio cultural, favorecen la soberanía alimentaria (el derecho a acceder a alimentos sanos y culturalmente apropiados) y en muchos casos son su fuente principal de ingresos económicos. En Centroamérica la situación no es diferente: hoy en día los pueblos indígenas ocupan más del 75% de las zonas marino-costeras del mar Caribe y extensas áreas colindantes con aguas continentales y el mar Pacífico, y tienen en la pesca su principal medio de vida. Precisamente estas áreas presentan los indicadores más altos de pobreza y desnutrición en la región. Teniendo en cuenta este contexto, la FAO y el FILAC aunaron esfuerzos para promover la implementación de las Directrices voluntarias para la sostenibilidad de la pesca en pequeña escala (DV-PPE) en el contexto de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza. Para ello, realizaron el curso “Directrices Voluntarias para la Sostenibilidad de la Pesca en Pequeña Escala en el Contexto de la Seguridad Alimentaria y la Erradicación de la Pobreza para los Pueblos Indígenas de Centroamérica”. Durante el curso, representantes de gobierno, líderes indígenas y pescadores indígenas de seis países (Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Panamá y Nicaragua) se dieron cita para aprender, compartir, hacer incidencia, dialogar y construir una hoja de ruta para implementar en sus países.
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