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Rapport de la première session du groupe de travail de la CTOI sur l'analyse des données de marquage

Year of publication 2013

Product type Meeting

Category Meeting document

Edition 1

Statutory body / Meeting title Commission des thons de l'océan Indien - CTOI

Meeting symbol IOTC-2008-WPTDA-R[F]

Language French

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    Book (series)
    Flagship
    La Situation mondiale de l’alimentation et de l’agriculture, 2006
    L’aide alimentaire pour la sécurité alimentaire?
    2006
    Also available in:
    La situation mondiale de l ’alimentation et de l’agriculture 2006 examine les questions et controverses soulevées au sujet de l’aide alimentaire internationale et s’efforce de trouver des moyens de préserver son rôle humanitaire essentiel tout en limitant le plus possible la possibilité d’effets secondaires négatifs. On peut dire à juste titre que l’aide alimentaire a sauvé des millions de vies. Elle est en effet souvent le dernier espoir des personnes vulnérables. Et cependant , elle est vivement critiquée en tant qu’initiative obéissant aux donateurs, qui crée une «dépendance» des bénéficiaires, fragilise l’agriculture et le commerce locaux sur lesquels s'appuie la sécurité alimentaire durable. Les données économiques relatives à ces questions sont étonnamment ténues, mais elles confirment que le moment choisi et le ciblage de l’aide alimentaire sont cruciaux pour atteindre les objectifs de la sécurité alimentaire immédiate tout en réduisant le plus possible les risques d’effets négatifs. Les réformes du système international d’aide alimentaire sont nécessaires mais elles doivent être entreprises avec prudence car des vies humaines sont en jeu.
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    Book (stand-alone)
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    TAPE - Outil pour l’évaluation de la performance de l’agroécologie - Version test
    Processus de développement et guide d’application
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    Also available in:
    No results found.
    Avec l'aide de multiples partenaires, la FAO a développé un cadre analytique global pour l'évaluation multidimensionnelle des performances de l'agroécologie : l'Outil d'évaluation des performances agro-écologiques (TAPE en anglais), qui vise à : · Informer les décideurs politiques, les institutions de développement et les autres parties prenantes en créant des références sur les performances multidimensionnelles de l'agroécologie et sur son potentiel à contribuer à de multiples ODD. · Développer les connaissances et l’autonomie des producteurs grâce au processus collectif de production et de partage de données et de preuves basées sur leurs propres pratiques. · Accompagner les processus de transition agroécologique à différentes échelles, dans différents lieux et différentes échelles de temps en proposant un diagnostic des performances et en identifiant les points forts/faiblesses et les environnements favorisants/défavorisants. Ce document donne des orientations sur la manière d'évaluer l'agroécologie en réalisant un diagnostic des systèmes de production au regard de différentes dimensions (environnementales, sociales, économiques) et dans des contextes variés (systèmes de production, communautés, territoires, zones agro-écologiques, etc. ). Il explique comment le cadre analytique proposé par la FAO a été élaboré, quels sont ses principes sous-jacents et quelles sont ses composantes méthodologiques. Ce document peut être utilisé pour développer des projets visant à construire des preuves et à collecter des données sur l'agriculture durable et le rôle particulier des approches agroécologiques. Il peut également être utilisé pour analyser comment les efforts existants pour mesurer l'agroécologie peuvent contribuer à la construction de preuves pertinentes et harmonisées à l'échelle mondiale.
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    Document
    Other document
    Sheets Exercise. Training on Origin-Linked Products: Tools for a Participatory Approach 2013
    Also available in:
    Each training module is based on the combination of trainer sheet(s) to the related “content” (C) and exercice (E) sheets. The “exercise” sheets (marked with the letter E) contain all the materials the participants need to carry out the participatory activities, i.e. the questions they must answer or the scenarios and roles for role-playing. These materials, which may be adapted by the trainer (but always acknowledging the source), can be made available to participants according to needs.
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