Conseils d’autonomisation électronique pour les facilitateurs
dc.contributor.author | FAO | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.date.lastModified | 2024-09-24T07:30:53Z | |
dc.description.abstract | Ce document s’appuie sur les efforts déployés par les praticiens pour améliorer les processus des champs-écoles des producteurs et adopter de nouvelles méthodes de facilitation de ces processus, notamment au plus fort de la pandémie de covid-19, lorsque les gouvernements ont imposé des confinements dans le monde entier, ce qui a rendu difficile la facilitation normale en face à face. Ce document est destiné aux facilitateurs pour intégrer l’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans les processus des champs-écoles des producteurs. Les maîtres-formateurs le trouveront également utile en tant qu’exercice de sensibilisation et pourront ainsi en inclure certains aspects lorsqu’ils concevront et dispenseront la formation des facilitateurs. Ce document ne fournit pas de solutions mais plutôt des points d’apprentissage pour une prise de conscience. | |
dc.format.numberofpages | 72 p. | |
dc.identifier.isbn | 978-92-5-139070-2 | |
dc.language.iso | French | |
dc.publisher | FAO ; | |
dc.rights.copyright | FAO | |
dc.title | Conseils d’autonomisation électronique pour les facilitateurs | |
dc.title.subtitle | Technologies de l’information et de la communication pour les champs-écoles | |
dc.type | Book (stand-alone) | |
fao.altmetricbadge | Yes | |
fao.citation | <div class="ExternalClass5BD5451592314C94B9CE93B37DB29E14"><p><span data-contrast="auto" lang="FR-FR" class="TextRun SCXW87369537 BCX0" style="margin:0px;padding:0px;color:#000000;font-size:12pt;line-height:20.85px;font-family:aptos, aptos_embeddedfont, aptos_msfontservice, sans-serif;">FAO. 2024. </span><span data-contrast="auto" lang="FR-FR" class="TextRun SCXW87369537 BCX0" style="margin:0px;padding:0px;color:#000000;font-size:12pt;font-style:italic;line-height:20.85px;font-family:aptos, aptos_embeddedfont, aptos_msfontservice, sans-serif;">Conseils d’autonomisation électronique pour les facilitateurs – Technologies de l’information et de la communication pour les champs-écoles.</span><span data-contrast="auto" lang="FR-FR" class="TextRun SCXW87369537 BCX0" style="margin:0px;padding:0px;color:#000000;font-size:12pt;line-height:20.85px;font-family:aptos, aptos_embeddedfont, aptos_msfontservice, sans-serif;"> </span><span data-contrast="auto" lang="EN-US" class="TextRun SCXW87369537 BCX0" style="margin:0px;padding:0px;color:#000000;font-size:12pt;line-height:20.85px;font-family:aptos, aptos_embeddedfont, aptos_msfontservice, sans-serif;">Rome.</span></p><p><br></p></div> | |
fao.contentcategory | Technical | |
fao.identifier.doi | https://doi.org/10.4060/cc6730fr | |
fao.identifier.googlebookurl | https://books.google.it/books/about?id=uykjEQAAQBAJ&redir_esc=y | |
fao.identifier.jobnumber | CC6730FR | |
fao.placeofpublication | Rome, Italie ; | |
fao.sdgs | 02. End hunger, achieve food security and improved nutrition and promote sustainable agriculture | |
fao.sdgs | 04. Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all | |
fao.subject.agrovoc | école pratique d'agriculture | fr |
fao.subject.agrovoc | technologies de l'information et de la communication | fr |
fao.subject.agrovoc | prise de décision | fr |
fao.subject.agrovoc | partage des connaissances | fr |
fao.subject.agrovoc | suivi et évaluation | fr |
fao.subject.agrovoc | genre (femmes/hommes) | fr |
fao.subject.agrovoc | formation | fr |
fao.visibilitytype | PUBLIC KNOWLEDGE |
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