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Instructivo para el seguimiento, evaluación y reporte de ensayos internacionales de híbridos y variedades de maíz









Perdomo Leiva, M. 2023. Instructivo para el seguimiento, evaluación y reporte de ensayos internacionales de híbridos y variedades de maíz. Caracas, FAO.



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    Booklet
    Producción de semilla certificada de variedades de maíz
    Guía para la supervisión e inspección en campo
    2022
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    Este trabajo se ha elaborado para orientar a los profesionales y técnicos encargados de la supervisión del proceso de producción de semilla de maíz certificada, especialmente de las labores de inspección en el campo. La guía presenta cuatro secciones interrelacionadas, siembra, cosecha, post cosecha y asesoría. En la primera sección, encontrarán algunas consideraciones de la Ley de semillas venezolana, requerimientos del campo, de buenas prácticas y las actividades que deben cumplirse para la siembra de maíz, dirigida a la obtención de semilla certificada. En la segunda sección, destacan algunas consideraciones normativas, recomendaciones y procedimiento para la cosecha de semilla de maíz. En la tercera, se menciona de manera breve, el procedimiento a seguir durante la post cosecha y los requisitos mínimos de humedad, germinación y pureza, entre otros, que debe cumplir un lote de semilla. En la cuarta sección, se explica el procedimiento para la prestación de asesoría durante la siembra de variedades de maíz, para la obtención de semilla. En cada una de estas secciones se introdujeron aspectos regulatorios de la Ley de semillas de la República Bolivariana de Venezuela, las Normas específicas de certificación de semillas de híbridos de maíz (Zea mays L.) y las Normas específicas de certificación de semillas de variedades de maíz (Zea mays L.).
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    Book (stand-alone)
    Causas de Degradación Forestal en Colombia
    Una primera aproximación
    2018
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    El manual proporciona información sobre los procedimientos que siguen las brigadas de campo para realizar el establecimiento de los conglomerados y parcelas permanentes del Inventario Forestal Nacional (IFN). Asimismo, suministra información acerca de la planificación y ejecución de cada una de las fases que contempla el operativo, describe los métodos, técnicas e instrumentos que se emplean en la toma de los datos, y detalla el proceso de diligenciamiento de los formatos creados por IDEAM para registrar los datos e información de campo. De igual manera, establece los conceptos fundamentales para realizar la colección, almacenamiento y envío de las muestras botánicas, de suelos y detritos de madera que se colecten durante el muestreo. La correcta lectura y consulta de este manual garantizará la uniformidad de criterios para las decisiones que se deben tomar en la realización del trabajo de campo. Es esencial que todas las personas asociadas a la implementación del IFN procedan de igual manera, implementando los mismos criterios y directrices, puesto que de otra manera será imposible la estandarización requerida tanto en el procesamiento estadístico, como en los análisis de composición, estructura y diversidad del bosque.
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    Booklet
    Gestión del gusano cogollero del maíz – Experiencias de las escuelas de campo para agricultores en África 2022
    El gusano cogollero del maíz es un insecto cuyas larvas pueden alimentarse de más de 80 especies vegetales, entre las que figuran el maíz, el arroz, el sorgo, el mijo, la caña de azúcar, las hortalizas y el algodón. En un año pueden darse diversas generaciones de gusano cogollero del maíz y la polilla puede volar hasta 100 kilómetros cada noche con la ayuda del viento. El gusano es una plaga perjudicial que sigue extendiéndose gracias a sus características biológicas y al gran volumen de comercio entre los países africanos. Los agricultores necesitan un nivel de apoyo importante para la gestión sostenible de esta nueva plaga en sus sistemas de cultivo mediante la aplicación de opciones de cultivo basadas en la gestión integrada de plagas. Las escuelas de campo para agricultores ofrecen un enfoque de aprendizaje mediante la práctica interactivo y participativo que pone a los campesinos en primer lugar y utiliza el aprendizaje mediante la práctica y basado en el descubrimiento. Grupos de entre 25 y 30 personas con intereses comunes aprenden sobre prácticas agrícolas mejoradas a través de un programa de opciones de ensayo seleccionadas que dura toda la temporada. Un facilitador capacitado se encarga de orientar sesiones de aprendizaje semanales y conduce a los participantes a través de observaciones sobre el terreno y análisis críticos, centrando la atención en determinadas empresas de la vida real. Las escuelas de campo para agricultores parten de los sistemas de conocimientos locales y al mismo tiempo ensayan y validan conceptos científicos innovadores desarrollados en otros lugares mediante experimentos realizados en parcelas de estudio con el fin de comparar las prácticas locales y las mejoradas. Cada semana, los participantes observan y monitorean todos los elementos del ecosistema agrícola en la explotación o sobre el terreno, y aprenden cómo adoptar decisiones de gestión adecuadas a los desafíos a que se enfrentan. Gracias a los programas relacionados con el gusano cogollero del maíz de las escuelas de campo para agricultores de África los agricultores han ensayado y evaluado diversas opciones de control y gestión del gusano cogollero del maíz por medios mecánicos y biológicos, y muchas de ellas han dado resultados prometedores.

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