Related items
Showing items related by metadata.
-
MeetingMeeting documentDraft guidelines for the development of integrated multipurpose animal recording systems
Item 4.1 of the Provisional Agenda
2014Also available in:
No results found. -
Book (series)GuidelineDevelopment of integrated multipurpose animal recording systems 2016
Also available in:
Animal identification and recording serves multiple purposes in a country’s livestock sector. It is a prerequisite to establish and operate any genetic improvement programme. It also contributes to animal traceability and disease control, as well as to deterring stock theft. Traceability of animals and their products helps to ensure the safety and quality of animal products, and contributes to enhance market access and to generate larger incomes for producers and other players in the value chain . Animal recording systems are therefore not just an information system but a powerful tool for livestock development and for contributing to global demands for food security and poverty alleviation. To make animal recording systems effective, they must be supported by appropriate public and private policies, and a legal and institutional framework. These multiple uses of animal identification and recording highlight the need to adopt multipurpose systems that integrates animal identification an d registration, animal traceability, animal health information and performance recording. The FAO guidelines for development of integrated multipurpose animal recording systems have been prepared with the objective of helping countries to design and implement such systems and to maximize the chances that they will be sustained. These guidelines put performance recording in a more general context, and hence to complement rather than replace the previous FAO guidelines. These guidelines focus prim arily upon the process rather than the methods and the technology (e.g. details of the equipment and measurements), since the latter is sufficiently covered by other guidelines. Where necessary, the guidelines are formulated to suit low or medium input production environments. -
No Thumbnail AvailableBook (stand-alone)Technical bookINTEGRATED ENERGY SYSTEMS IN CHINA - THE COLD NORTHEASTERN REGION EXPERIENCE 1994
Also available in:
No results found.
Users also downloaded
Showing related downloaded files
-
Book (stand-alone)Technical studyHistoire de la Récherche agricole en Afrique Tropicale Francophone | Volume V: Le temps des stations et de la mise en valeur 1918-1940/1945 2005
Also available in:
No results found.Dans cette période de "mise en valeur des colonies" le paysan africain "se révèle comme l’indispensable moteur de l’économie agricole" mais bien évidemment à des fins commerciales, ce qui aboutit à "l’économie de plantations (cacaoyers, caféiers, bananiers, palmiers à huile, etc)". Ce livre contient Volume V: Le temps des stations et de la mise en valeur 1918-1940/1945 Voir aussi les autres volumes relatifs à cette série: -
Book (stand-alone)Technical bookThe future of food and agriculture - Trends and challenges 2017
Also available in:
No results found.What will be needed to realize the vision of a world free from hunger and malnutrition? After shedding light on the nature of the challenges that agriculture and food systems are facing now and throughout the 21st century, the study provides insights into what is at stake and what needs to be done. “Business as usual” is not an option. Major transformations in agricultural systems, rural economies, and natural resources management are necessary. The present study was undertaken for the quadrennial review of FAO’s strategic framework and for the preparation of the Organization Medium-Term plan 2018-2021. -
Book (stand-alone)Technical bookENAF - Éducation nutritionnelle en Afrique Francophone
Version pour l’étudiant
2018Also available in:
No results found.Le cours ENAF – Une éducation pour une nutrition en action efficace – est un cours universitaire visant à former les étudiants à mener des interventions d’éducation nutritionnelle. Il se décline en 11 unités portant sur les principes et les pratiques de base en éducation nutritionnelle, dont la conception et la mise en œuvre d’une intervention. Le cours propose une pratique et une expérience directe des acquis, une somme importante d’apprentissage indépendant, des travaux dirigés très interactifs ainsi qu’une mise en application en lien avec les besoins et les activités locaux. Les étudiants participent activement à toutes les étapes et organisent eux-mêmes leur apprentissage. Pour le moment, seule la version intégrale est disponible au téléchargement. Des unités individuelles seront disponibles dans un proche avenir. Dans la version enseignant, le format intégral comprend: l'unité des introductions et du dossier de projet, l'unité des ressources du cours et les unités 1 à 10 (y compris l'unité 5A qui est facultative). Une fois téléchargé, pour accéder à une unité particulière, cliquez sur le signe «marque-pages» et vous obtiendrez une table des matières où vous pourrez cliquer sur l'unité appropriée. En cliquant sur le signe «plus», trouvable à gauche de chaque dossier, donne accès à ses sous-dossiers. Chaque unité de la 1 à la 10 est composée d’une introduction, d’un cahier d'exercices et du matériel de support pour l’unité.