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3.2 Problèmes d'institutionnalisation: Les carences de formation en CIV

Même si les campagnes de lutte contre les rongeurs menées en 1983 et 1984 au Bangladesh ont été des succès indéniables, l'institutionnalisation du processus et de la méthodologie de CIV dans ce pays a été moins heureuse. On peut dire, rétrospectivement, que l'une des faiblesses de l'application de la CIV à la lutte contre les rongeurs au Bangladesh tenait au fait que le personnel du DOAE n'avait pas reçu une formation spécifique de CIV, alors même qu'il avait participé à la préparation et à la mise en œuvre de la campagne. Les activités de cette dernière constituaient en fait une intervention de dernière minute découlant d'un programme activement préparé, réclamé par la haute direction du Ministère de l'agriculture. On n'avait donc pas disposé du temps nécessaire à la formation structurée et complète en matière de CIV d'un noyau de planificateurs/gestionnaires de la vulgarisation, non plus que de techniciens spécialisés, de formateurs et d'agents auxiliaires de la communication. En fait, la stratégie et le plan de la campagne de même que ses messages et ses matériels multimédia et son plan de gestion furent principalement élaborés par un agent du projet FAO BGD/79/034, M. Ronny Adhikarya, avec l'assistance de M. Heimo Posamentier, biologiste du BGPPP spécialiste des rongeurs, tous deux experts internationaux, avec la collaboration d'environ une demi-douzaine d'homologues nationaux. Cette formation «sur le tas» et «sur le tard» d'un petit groupe d'intervenants devait s'avérer insuffisante pour permettre de reproduire la CIV sans une aide supplémentaire de la FAO et du BGPPP.

Il faut donc regretter qu'aucune formation en CIV n'ait même été dispensée aux formateurs et aux planificateurs du DOAE. L'une des personnes-ressources, M. Adhikarya, fut nommé au siège de la FAO, à Rome, Italie, une fois la campagne de 1983 achevée et M. Posamentier devait quitter le Bangladesh peu de temps après la conclusion de la campagne de 1984. Ils n'eurent donc pas la possibilité d'organiser la formation d'un noyau de planificateurs et formateurs de vulgarisation capables de reproduire la CIV.


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