Thumbnail Image

التّدريب الزراعيّ المهنيّ المعجّل منهاج وحدة السّلامة والصحّة المهنيّة في الزّراعة












Also available in:
No results found.

Related items

Showing items related by metadata.

  • Thumbnail Image
    Brochure, flyer, fact-sheet
    Brochure
    التدريب الزراعيّ المهنيّ المعجّل منهاج وحدة الزراعة العضويّة 2021
    Also available in:

    This curricula was prepared under the project "Upgrading the Technical Agricultural Education System in Lebanon, OSRO/601/LEB/NET". In line with SDG NO 4, prepared by FAO - in cooperation with AVSI and WARD and based on the principles of organic farming, Lebanese Ministry of Agriculture, 2016. This curriculum aims to train young people and introduce them to organic agriculture through its application in training and technical and vocational education for the age group of 14 to 25 years. At the end of this training, the trainee will be able to identify resources related to the principles of organic farming, to learn about resources related to pest management in organic agriculture (preventive measures and remedial measures), and to identify resources related to the preparation and use of plant extracts, extracting and preserving seeds, fertilizing the soil, preparing organic fertilizers and composting.
  • Thumbnail Image
    Booklet
    Corporate general interest
    التّدريب الزراعيّ المهنيّ المعجّل مقرّر منهاج وحدة أساسيّات الزّراعة: إنتاج نباتيّ 2021
    Also available in:
    No results found.

    تماشياً مع مشروع "تطوير نظام التعليم الزراعي الفني المهني في لبنان OSRO / 601 / LEB / NET" والأهداف الاستراتيجية لمنظمة الأغذية والزراعة سيما الهدف الاستراتيجي رقم 3: "الحد من الفقر الريفي" والهدف الاستراتيجي رقم 5: "زيادة قدرة سبل العيش على الصمود أمام التهديدات والأزمات"، أعدت منظمة الأغذية والزراعة – بالتعاون مع منظمتي AVSI وWARD وهو مقرر لمنهاج أساسيّات الزراعة: إنتاج نباتيّ يهدف هذا المنهاج إلى تدريب الشباب وتعريفهم بالمجالات المتعلقة بأساسيات الزراعة من خلال تطبيقه في التدريب والتعليم الفني والمهني للفئة العمرية 14 الى 25 سنة. في نهاية هذا التدريب يصبح المتدرب قادر على التعرف على خصائص علم النبات وتأثير البيئة عليها، كما والتعرف على عمليّات تجهيز الأرض والبذار للزراعة.
  • Thumbnail Image
    Booklet
    Corporate general interest
    التّدريب الزراعيّ المهنيّ المعجّل مقرّر منهاج وحدة إنشاء حديقة 2021
    Also available in:
    No results found.

    تماشياً مع مشروع "تطوير نظام التعليم الزراعي الفني المهني في لبنان OSRO / 601 / LEB / NET" والأهداف الاستراتيجية لمنظمة الأغذية والزراعة سيما الهدف الاستراتيجي رقم 3: "الحد من الفقر الريفي" والهدف الاستراتيجي رقم 5: "زيادة قدرة سبل العيش على الصمود أمام التهديدات والأزمات"، أعدت منظمة الأغذية والزراعة – بالتعاون مع منظمتي AVSI وWARD تمّ إعداد هذا المقرر لمنهاج وحدة " إنشاء حديقة" وهو مقرر لمنهاج إنشاء حديقة يهدف هذا المنهاج إلى تدريب الشباب وتعريفهم بالمجالات المتعلقة بإنشاء حديقة من خلال تطبيقه في التدريب والتعليم الفني والمهني للفئة العمرية 14 الى 25 سنة. في نهاية هذا التدريب يصبح المتدرب قادر على التعرف على موارد مرتبطة بتحديد أنواع الحدائق وخصائصها ونباتات الزينة وأنواعها، التعرف على موارد مرتبطة بقراءة الرسم التخطيطي للحديقة واسقاطه على المساحة المختارة لإنجاز المشروع، والتعرف على موارد متعلّقة بإنشاء الحديقة تبعًا لمخطط محدّد موضوع من قبل المهندس.

Users also downloaded

Showing related downloaded files

  • Thumbnail Image
    Booklet
    High-profile
    FAO Strategy on Climate Change 2022–2031 2022
    The FAO Strategy on Climate Change 2022–2031 was endorsed by FAO Council in June 2022. This new strategy replaces the previous strategy from 2017 to better FAO's climate action with the Strategic Framework 2022-2031, and other FAO strategies that have been developed since then. The Strategy was elaborated following an inclusive process of consultation with FAO Members, FAO staff from headquarters and decentralized offices, as well as external partners. It articulates FAO's vision for agrifood systems by 2050, around three main pillars of action: at global and regional level, at country level, and at local level. The Strategy also encourages key guiding principles for action, such as science and innovation, inclusiveness, partnerships, and access to finance.
  • Thumbnail Image
    Book (stand-alone)
    High-profile
    State of knowledge of soil biodiversity - Status, challenges and potentialities
    Report 2020
    2020
    Also available in:
    No results found.

    There is increasing attention to the importance of biodiversity for food security and nutrition, especially above-ground biodiversity such as plants and animals. However, less attention is being paid to the biodiversity beneath our feet, soil biodiversity, which drives many processes that produce food or purify soil and water. This report is the result of an inclusive process involving more than 300 scientists from around the world under the auspices of the FAO’s Global Soil Partnership and its Intergovernmental Technical Panel on Soils, the Convention on Biological Diversity, the Global Soil Biodiversity Initiative, and the European Commission. It presents concisely the state of knowledge on soil biodiversity, the threats to it, and the solutions that soil biodiversity can provide to problems in different fields. It also represents a valuable contribution to raising awareness of the importance of soil biodiversity and highlighting its role in finding solutions to today's global threats.
  • Thumbnail Image
    Book (stand-alone)
    High-profile
    Status of the World's Soil Resources: Main Report 2015
    Also available in:
    No results found.

    The SWSR is a reference document on the status of global soil resources that provides regional assessments of soil change. The information is based on peer-reviewed scientific literature, complemented with expert knowledge and project outputs. It provides a description and a ranking of ten major soil threats that endanger ecosystem functions, goods and services globally and in each region separately. Additionally, it describes direct and indirect pressures on soils and ways and means to combat s oil degradation. The report contains a Synthesis report for policy makers that summarizes its findings, conclusions and recommendations.

    The full report has been divided into sections and individual chapters for ease of downloading: