Des classes vertes pour une production innovante, ludique, éducative et nutritive - TCP/SFC/3702

Abstract

L’insécurité alimentaire et nutritionnelle touche fortement les populations du Cameroun, du Congo et du Gabon et représente un véritable obstacle au développement socio économique et environnemental de ces pays Or l’agriculture n’occupe qu’un sixième de la population et perd chaque année des actifs, dont la plupart est drainée vers les centres urbains à travers le phénomène d’exode rural qui désertifie les villages Cette situation est attribuable en partie à l’absence d’implication des jeunes et au manque d’intégration des aspects nutritionnels dans les programmes de développement agricole Le secteur de l’éducation pourrait dans ce contexte jouer un rôle prépondérant, en contribuant à susciter des vocations pour les métiers de l’agriculture Le projet devait soutenir la mise en place de classes vertes dans les trois pays participants afin de promouvoir les métiers de l’agriculture auprès des jeunes tout en améliorant l’alimentation, l’état nutritionnel et la santé des participants.