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BookletLabor de la FAO en relación con los temas de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesinos y de Otras Personas que Trabajan en las Zonas Rurales 2024Esta publicación es una referencia única del trabajo de la FAO hasta la fecha en las cuestiones relacionadas con la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesinos y de Otras Personas que Trabajan en las Zonas Rurales. En ella se presentan herramientas clave, orientaciones políticas y publicaciones técnicas que ejemplifican cómo la FAO ha contribuido y podría contribuir a la realización de dicha Declaración. Su objetivo principal es ayudar a las partes interesadas a reforzar su implementación mediante el desarrollo de legislación y políticas públicas en el marco de diversos acuerdos institucionales. El público al que va dirigida esta publicación incluye a las partes interesadas de todo tipo que participan activamente en la promoción de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesinos y de Otras Personas que Trabajan en las Zonas Rurales a escala nacional e internacional, y que pueden beneficiarse de los recursos existentes para complementar sus esfuerzos. Esta publicación está estructurada en seis secciones temáticas, cada una de las cuales corresponde a artículos específicos de la Declaración: 1) agricultura familiar; 2) juventud e igualdad de género; 3) derecho a unos ingresos y medios de subsistencia decentes; 4) derecho a la tierra y a los recursos naturales; 5) derecho a las semillas y a la biodiversidad, y 6) derecho a una alimentación adecuada.
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Book (stand-alone)Procesos con múltiples partes interesadas: clave para un fortalecimiento efectivo de las capacidades 2015Al diseñar proyectos es importante contar, lo antes posible, con los actores e interesados locales para asegurarse de que las actividades de fortalecimiento de capacidades (FC) sean realmente atinentes a sus necesidades. Los procesos con múltiples partes interesadas (PMPI) también pueden significar una mayor identificación con las actividades y resultados del proyecto. Este caso de estudio presenta un ejemplo en Sudán de un PMPI con resultados positivos en el desarrollo de Sistemas de informació n sobre seguridad alimentaria y nutrición (FSNIS) en cuatro estados.
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BookletPlan de acción sobre capacidades, conocimiento y aprendizaje para el Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de los Ecosistemas 2025
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El Plan de acción sobre capacidades, conocimiento y aprendizaje es uno de los principales resultados del Grupo de Trabajo sobre Buenas Prácticas dirigido por la FAO y establecido para promover esfuerzos de desarrollo de capacidades en todo el sistema con el fin de apoyar la implementación del Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de los Ecosistemas. En el Plan se hace hincapié en la necesidad de integrar el conocimiento sobre la restauración en los programas educativos y de gestión de recursos naturales a todos los niveles, en particular mediante la enseñanza y la capacitación de las generaciones actuales y futuras de profesionales, educadores, responsables de la formulación de políticas, líderes del sector privado, implementadores, investigadores, líderes juveniles, líderes comunitarios y voluntarios. También se destaca la importancia de aprender y compartir los conocimientos desarrollados por los pueblos indígenas y las comunidades locales, y de reconocer sus contribuciones a los actuales esfuerzos de restauración en todo el mundo. En este plan de acción se identifica la existencia de brechas en las que se necesitan productos del conocimiento o iniciativas de desarrollo de capacidades para diversos grupos de partes interesadas. Esto se basa en los resultados de una evaluación global de necesidades de capacidad, un inventario de las iniciativas existentes de desarrollo de capacidades y productos del conocimiento, y varias consultas específicas. Asimismo, se describen los productos del conocimiento o las iniciativas de desarrollo de capacidades actuales que pueden reproducirse o extenderse para subsanar tales vacíos. Sobre la base de esos esfuerzos, en el plan de acción se detallan los términos de referencia de ocho iniciativas de desarrollo de capacidades y conocimientos fundamentadas en un conjunto de acciones prioritarias recomendadas.
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