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ArticleDurabilité de la production de la ressource bois dans la Forêt Classée de la Téné (Côte d’Ivoire)
Le XVe Congrès forestier mondial, du 2 au 6 mai 2022
2022Also available in:
No results found.La Forêt Classée de la Téné (FCT) a été reboisée sur plus de 8 000 ha, en espèces exotiques et indigènes pour la production de bois depuis 1986. Des inventaires botaniques et des enquêtes ethnobotaniques, ont permis d’estimer la valeur écologique et de conservation, les relations entre les communautés riveraines et ce système de production. Les forêts (109 espèces) et les espaces de reboisement pluri-spécifiques (104 espèces) sont plus riches, plus stables et plus diversifiés que les jeunes et vieilles plantations mono-spécifiques de Teck. Les plantations pluri-spécifiques ont la plus forte valeur écologique: 7 espèces endémiques et 5 espèces ménacées selon la liste rouge de l’UICN, 116,01 tC/ha stocké dans les arbres. Les communautés rivéraines utilisent diversement 128 espèces dont 55% proviennent de la FCT. Les reboisements multi-spécifiques à base de Cedrela odorata, se revèlent plus aptes que les forêts et les plantations mono-spécifiques pour la résilience naturelle et la fourniture des services écosystémiques. Ces reboisements pluri-spécifiques peuvent donc constituer une bonne alternative à la dégradation des forêts résiduelles en termes de conservation et d’atténuation des effets du changement climatique. Mots clés : Reboisement, services écosystémiques, communauté locale, diversité biologique, Côte d’Ivoire ID: 3471288 -
ArticleL’implantation d’un arboretum comme outil d’amélioration de la biodiversité forestière de la Forêt classée de Mbao (Sénégal)
Le XVe Congrès forestier mondial, du 2 au 6 mai 2022
2022Also available in:
No results found.La forêt classée de Mbao (FCM) constitue l’unique forêt urbaine de la région de Dakar et joue un rôle de véritable poumon vert avec l’atténuation des pollutions générées par la forte concentration des industries et des véhicules de la région. Les stratégies développées pour sa préservation ont conduit à l'élaboration d’un Plan d’aménagement qui a fait l’objet d’une validation par tous les acteurs clés, grâce à un financement de la société de promotion des investissements et des grands travaux dénommée APIX sa. L’aménagement de l’arboretum, planifié dans le plan et dont la réalisation a débuté en 2016, a permis de planter dans des zones dédiées, les espèces caractéristiques des 6 zones écogéographiques du Sénégal (ZEG) en plus d’une zone internationale dédiée aux espèces exotiques. Une forte amélioration de la biodiversité a été notée avec l’installation de 3958 individus répartis en 87 espèces et 35 familles sur une superficie d’environ 5 ha. Des enquêtes menées auprès de certaines personnes ressources ont permis de mettre en exergue l’importance de l’arboretum comme support pédagogique et comme un moyen d’améliorer la biodiversité de la forêt classée de Mbao. Ce travail qui en est à ses débuts devra être poursuivi pour consolider l’existant, avec l’introduction de nouvelles espèces identifiées afin de se rapprocher de la configuration des ZEG en termes d’espèces caractéristiques. C’est dans ce sens que s’inscrit le plan de développement de l’arboretum qui a été élaboré avec l’appui du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) qui veut d’ailleurs s’investir dans la mobilisation de partenaires pour le financement d’activités de densification du reboisement avec des espèces caractéristiques, la confection des panneaux de signalisation et d’indication des espèces. L’idée du parrainage des arbres constitue l’une des innovations majeures de l’arboretum de la FCM pour la mobilisation de ressources financières additionnelles.Mots clés: arboretum, forêt classée de Mbao, aménagement forestier, acteurs locauxID: 3479596 -
ArticleDiversité des espèces ligneuses de la forêt urbaine des espaces scolaires des villes de Niamey et Maradi au Niger : un appel à l'action pour verdir la cour d'école pour une éducation durable
XVe Congrès forestier mondial, du 2 au 6 mai 2022
2022Also available in:
No results found.Les espaces scolaires urbains sont essentiels à la conservation de la biodiversité notamment les espèces ligneuses qui fournissent de nombreux services écosystémiques aux élèves, aux enseignants et à la ville où sont implantées les écoles. Cependant, peu ou pas d'études ont exploré le rôle des cours d'école urbaines dans la conservation de la biodiversité et la séquestration du carbone. Cette étude a donc évalué la structure et les valeurs des essences des espaces scolaires urbains dans les villes de Niamey et Maradi. Un total de 60 écoles a été sélectionné sur la base d’un échantillonnage orienté par quota dans les villes de Niamey et de Maradi (30 écoles dans chaque ville). Les données ont été collectées par le biais d'une enquête, un inventaire forestier et des observations du terrain. Les résultats ont révélé qu'un total de 97 essences appartenant à 35 familles et 81 genres. De plus, Azadiractha indica est l’essence dominante dans les cours des écoles de deux villes. L'indice de similarité était de 64% indiquant une forte similarité entre les flores des cours d'école dans les deux villes. La valeur du stock de carbone était de 48,91 et 27,49 t/ha dans les écoles primaires de Niamey et Maradi respectivement. De plus, l'analyse de la structure des forêts des cours d'école urbaines a montré des valeurs élevées des paramètres structurels indiquant la vitalité de la forêt urbaine des espaces scolaires de ces deux villes. La capacité des élèves à nommer les plantes, les animaux et les services écosystémiques de leurs cours d'école est considérablement faible. Cette étude recommande l'utilisation d’essences à usages multiples dans les initiatives de verdissement des écoles pour une éducation de qualité. En outre, l'étude recommande une enquête plus approfondie sur les effets de la structure de la forêt urbaine de l'école sur les performances scolaires des élèves et leur potentiel allergène des essences trouvées dans les écoles urbaines. Mots clés: Alphabétisation écologique, Education environnementale, une école verte, Ecoles en forêt, Sahel ID: 3622719
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