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Book (stand-alone)Training materialEducation for Effective Nutrition in Action. The ENACT Course - Tutor’s version. Unit 3: Nutrition education actions 2015
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No results found.The ENACT course provides an introduction to the practice of nutrition education. This is a “blended learning” course pitched at undergraduate level, requiring a mix of independent work and tutorial contact. Two CDs are available: one for students and one for tutors. The tutors’ materials include copies of all the students’ materials, as well as a Tutor’s Guide, some extra optional materials for some units, and a “Full Answer Key for Tutors” which gives answers and comments on all the activities and guidelines for marking assessed questions. There are also two more formal tests with Answer Keys. The Students’ materials include introductions and ten-and-a-half course units, each containing a Student’s Book with a unit glossary at the end and a set of Unit Resources, including some audio and video files. The course is based on a mix of independent work using the Student’s Book and Unit Resources, “Outside activities” which explore aspects of real life, including a mini Nutrition Education project, and tutorials. Two tutorials are foreseen for each unit. -
Book (stand-alone)Training materialEducation for Effective Nutrition in Action. The ENACT Course - Tutor’s version. Unit 5: How nutrition education is done 2015
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No results found.The ENACT course provides an introduction to the practice of nutrition education. This is a “blended learning” course pitched at undergraduate level, requiring a mix of independent work and tutorial contact. Two CDs are available: one for students and one for tutors. The tutors’ materials include copies of all the students’ materials, as well as a Tutor’s Guide, some extra optional materials for some units, and a “Full Answer Key for Tutors” which gives answers and comments on all the activities and guidelines for marking assessed questions. There are also two more formal tests with Answer Keys. The Students’ materials include introductions and ten-and-a-half course units, each containing a Student’s Book with a unit glossary at the end and a set of Unit Resources, including some audio and video files. The course is based on a mix of independent work using the Student’s Book and Unit Resources, “Outside activities” which explore aspects of real life, including a mini Nutrition Education project, and tutorials. Two tutorials are foreseen for each unit. -
Book (stand-alone)Training materialEducation for Effective Nutrition in Action. The ENACT Course - Tutor’s version. Unit 1: The need for nutrition education 2015
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No results found.The ENACT course provides an introduction to the practice of nutrition education. This is a “blended learning” course pitched at undergraduate level, requiring a mix of independent work and tutorial contact. Two CDs are available: one for students and one for tutors. The tutors’ materials include copies of all the students’ materials, as well as a Tutor’s Guide, some extra optional materials for some units, and a “Full Answer Key for Tutors” which gives answers and comments on all the activities and guidelines for marking assessed questions. There are also two more formal tests with Answer Keys. The Students’ materials include introductions and ten-and-a-half course units, each containing a Student’s Book with a unit glossary at the end and a set of Unit Resources, including some audio and video files. The course is based on a mix of independent work using the Student’s Book and Unit Resources, “Outside activities” which explore aspects of real life, including a mini Nutrition Education project, and tutorials. Two tutorials are foreseen for each unit.
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Book (stand-alone)General interest bookMarco de gestión ambiental y social 2023El objetivo del Marco de Gestión Ambiental y Social (MGAS) consiste en reforzar la aplicación del enfoque basado en los derechos humanos y otros principios rectores del Marco de Cooperación en la programación de la FAO. La finalidad es garantizar que las personas y el medio ambiente estén protegidos de cualquier posible efecto adverso de los programas y proyectos de la FAO. También se pretende garantizar que todas las partes interesadas tengan numerosas oportunidades de participar activamente en las actividades de estos programas y proyectos, y puedan acceder a canales eficaces para expresar sus preocupaciones al respecto. El MGAS introduce un proceso innovador de análisis de riesgos relacionados con el cambio climático y las catástrofes para determinar posibles medidas sobre riesgos, mitigación y resiliencia. Asimismo, comprende requisitos nuevos y actualizados en cuanto a conservación y restauración de los recursos naturales renovables y la biodiversidad; protección del bienestar animal; fomento de los medios de vida resilientes; gestión de residuos y materiales peligrosos distintos de los plaguicidas; promoción de la eficiencia de los recursos; protección de la salud comunitaria y promoción de puestos de trabajo decentes; fortalecimiento de los requisitos para abordar la violencia de género (VG), en particular la prevención de la explotación y el abuso sexuales; respeto de los pueblos indígenas que viven en aislamiento voluntario; y mejora de los mecanismos de rendición de cuentas, resolución de conflictos y reclamación
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BookletCorporate general interestCódigo de conducta ética de la FAO 2024El Código de Conducta Ética establece el marco ético de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y ayuda al personal de la FAO a orientarse en las normas, reglamentos y procedimientos relativos al comportamiento apropiado para garantizar que la FAO pueda cumplir su mandato en de forma eficiente y transparente. Además, el Código ayudará a la FAO a mantener una sólida reputación.
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BookletHigh-profilePolítica de igualdad de género de la FAO 2020-2030 2021La igualdad de género es fundamental para cumplir el mandato de la FAO de un mundo libre de hambre, malnutrición y pobreza. La Organización reconoce que las desigualdades persistentes entre mujeres y hombres son un obstáculo importante para la agricultura y el desarrollo rural y que eliminar estas disparidades es fundamental para construir sistemas alimentarios sostenibles e inclusivos y sociedades resilientes y pacíficas. En consonancia con las prioridades establecidas por la agenda internacional, la política de igualdad de género de la FAO, aprobada por primera vez en 2012, proporciona a la Organización un marco institucional para orientar su trabajo técnico y normativo hacia objetivos claros de igualdad de género relevantes para su mandato. La Política reconoce que un entorno organizacional sensible al género es necesario para lograr el progreso hacia estos objetivos. Por lo tanto, incluye un conjunto de estándares mínimos para la transversalización de género. asegurar que las dimensiones de género se aborden adecuadamente en todas las funciones organizativas, desde la gestión basada en resultados hasta el aprendizaje del personal y la generación de pruebas. Reconociendo que todo el personal tiene un papel que desempeñar en la promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer, la Política establece un marco de rendición de cuentas compartida que describe claramente las responsabilidades para su implementación en toda la Organización. La Política revisada, que se aplicará en los próximos diez años, es un instrumento sólido para impulsar los esfuerzos de la FAO para abordar las desigualdades que aún prevalecen en los sistemas agrícolas y alimentarios y dar rienda suelta a las ambiciones y el potencial de las mujeres y niñas rurales. En la sección Justificación de esta Política se presenta una descripción general del papel de la mujer en la agricultura y las principales limitaciones que enfrentan como resultado de la discriminación por motivos de género, para posicionar claramente el compromiso de la FAO de promover la igualdad de género como parte integral de su mandato y contribución a la la implementación de la Agenda 2030 y los ODS.