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ArticleJournal articleDiversité des espèces ligneuses de la forêt urbaine des espaces scolaires des villes de Niamey et Maradi au Niger : un appel à l'action pour verdir la cour d'école pour une éducation durable
XVe Congrès forestier mondial, du 2 au 6 mai 2022
2022Also available in:
No results found.Les espaces scolaires urbains sont essentiels à la conservation de la biodiversité notamment les espèces ligneuses qui fournissent de nombreux services écosystémiques aux élèves, aux enseignants et à la ville où sont implantées les écoles. Cependant, peu ou pas d'études ont exploré le rôle des cours d'école urbaines dans la conservation de la biodiversité et la séquestration du carbone. Cette étude a donc évalué la structure et les valeurs des essences des espaces scolaires urbains dans les villes de Niamey et Maradi. Un total de 60 écoles a été sélectionné sur la base d’un échantillonnage orienté par quota dans les villes de Niamey et de Maradi (30 écoles dans chaque ville). Les données ont été collectées par le biais d'une enquête, un inventaire forestier et des observations du terrain. Les résultats ont révélé qu'un total de 97 essences appartenant à 35 familles et 81 genres. De plus, Azadiractha indica est l’essence dominante dans les cours des écoles de deux villes. L'indice de similarité était de 64% indiquant une forte similarité entre les flores des cours d'école dans les deux villes. La valeur du stock de carbone était de 48,91 et 27,49 t/ha dans les écoles primaires de Niamey et Maradi respectivement. De plus, l'analyse de la structure des forêts des cours d'école urbaines a montré des valeurs élevées des paramètres structurels indiquant la vitalité de la forêt urbaine des espaces scolaires de ces deux villes. La capacité des élèves à nommer les plantes, les animaux et les services écosystémiques de leurs cours d'école est considérablement faible. Cette étude recommande l'utilisation d’essences à usages multiples dans les initiatives de verdissement des écoles pour une éducation de qualité. En outre, l'étude recommande une enquête plus approfondie sur les effets de la structure de la forêt urbaine de l'école sur les performances scolaires des élèves et leur potentiel allergène des essences trouvées dans les écoles urbaines. Mots clés: Alphabétisation écologique, Education environnementale, une école verte, Ecoles en forêt, Sahel ID: 3622719 -
DocumentOther documentTravaillez avec nous – Appel à l’action pour les jeunes
XV Congrès Forestier Mondial du 2 au 6 mai 2022
2022 -
ArticleJournal articleL’agroforesterie, une solution pour la réhabilitation durable des forêts classées de l’Est de la Côte d’Ivoire
Le XVe Congrès forestier mondial, du 2 au 6 mai 2022
2022Also available in:
No results found.La Société de Développement des Forêts (SODEFOR) est l’agence ivoirienne chargée d’aménager les forêts classées. Elle gère 234 forêts classées dont la superficie cumulée est de 4 200 000 ha. Un état des lieux de ces forêts montre leur forte dégradation liée au développement de la cacaoculture. Ces forêts sont infiltrées par des paysans à la recherche de terres pour la culture du cacao. Afin de réhabiliter les espaces forestiers dégradés par les cultures, elle a eu recours à différents types de reboisements. Elle a pratiqué le reboisement intensif sur plus de 200 000 ha. Ensuite, elle a essayé les reboisements de reconversion avec des essences à croissance rapide à des densités allant de 300 à 800 tiges/ha. Mais ces pratiques de reboisement malgré leurs résultats rapides, entrainaient des conflits et des déplacements de populations. Vu ces challenges, la SODEFOR a choisi de réhabiliter les forêts par l’agroforesterie. Dans les forêts classées de l’Est de la Côte d’Ivoire, les plantations agroforestières ont été réalisées avec beaucoup de succès et les paysans sont devenus des partenaires de la reforestation. Mots clés : Agroforesterie, Cacao, Arbres, Sensibilisation, Paysans ID: 3491608
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Book (series)Flagship2022年世界渔业和水产养殖状况
努力实现蓝色转型
20222022年版《世界渔业和水产养殖状况》的发布适逢联合国实现全球目标行动十年、联合国海洋科学促进可持续发展十年和联合国生态系统恢复十年的启动。本报告介绍了如何通过蓝色转型整合和支持这些活动及其他具有同等重要性的联合国活动，如2022国际手工渔业和水产养殖年。蓝色转型是新版联合国粮农组织《2022–2031年战略框架》的一个重点领域，旨在加快实现《2030年可持续发展议程》在粮食和农业领域的目标。蓝色转型的概念产生于2021年2月召开的粮农组织渔业委员会（渔委）第三十四届会议，特别是经粮农组织所有成员商定和批准的《可持续渔业和水产养殖宣言》。该《宣言》呼吁支持“21世纪渔业和水产养殖不断变化的积极愿景，使该部门对消除贫困、饥饿和营养不良的贡献得到充分认可”。在此背景下，此版《世界渔业和水产养殖状况》的第1部分回顾了全世界渔业和水产养殖的状况，而第2部分和第3部分则专门讨论蓝色转型及其关于水产养殖的集约化和扩大、改进渔业管理、创新渔业和水产养殖价值链的支柱。蓝色转型强调需要在未来几年启动或加快前瞻性的果敢行动，以实现《宣言》的目标并支持《2030年可持续发展议程》。第4部分涉及当前影响较大的新问题（新冠疫情、气候变化和性别平等），这些问题要求充分考虑转型步骤和预备措施，以确保可持续、高效和公平的渔业和水产养殖。 -
Book (stand-alone)Manual / guide
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Book (stand-alone)Proceedings推广生态农业 实现可持续发展目标 — 联合国粮食及农业组织第二届生态农业国际研讨会纪实 2021
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2018年4月，联合国粮农组织（FAO）召开了第二届生态农业国际研讨会：“推广生态农业 实现可持续发展目标”。本届研讨会达成了部分协议并作出相关承诺，为推广生态农业、实现可持续发展目标奠定了基础。会议讨论并列举了推广生态农业为当地带来的主要好处、在全球层面推广生态农业的机遇以及将生态农业纳入其全球项目的具体路径，并发起了“生态农业推广举措”。该“举措”被视为推动并实现《2030年可持续发展议程》（特别是可持续发展目标2）的未来方向和战略方法。