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Acuicultura. Escuelas de campo y de vida para jóvenes agricultores: Guía del facilitador








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    Actividades posteriores a la Captura en la Pesca y la Acuicultura. Escuelas de Campo y de Vida para Jóvenes Agricultores: Guía del facilitador 2015
    Also available in:

    El objetivo de este módulo es proporcionar una guía, aportando distintos ejercicios que los facilitadores pueden utilizar según sea pertinente y adaptar como sea necesario a los contextos y necesidades socio-económicas y culturales de cada grupo y país en el que el módulo será utilizado. Este módulo de las Escuelas de campo y de vida para jóvenes agricultores (JFFLS, por sus siglas en inglés) es complementario a otros módulos de las JFFLS, en particular con Acuicultura y Pesca de Captura y puede combinarse con cualquiera de ellos para incrementar las oportunidades económicas de los participantes.
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    Book (stand-alone)
    Módulo: Cambio Climático. Escuelas de Campo y de Vida para Jóvenes Agricultores – Guía del Facilitador 2015
    Also available in:

    El propósito de este módulo es proporcionar a los facilitadores de las Escuelas de campo y de vida para jóvenes agricultores (JFFLS, por sus siglas en inglés) la información que les permitirá tratar el tema del cambio climático, en particular el impacto sobre la agricultura y las medidas que pueden tomar los agricultores para reducir su vulnerabilidad al cambio climático.
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    Book (stand-alone)
    Pesca de captura. Escuelas de Campo y de Vida para Jóvenes Agricultores – Guía del facilitador 2014
    Also available in:

    Este modulo contiene ejercicios de ejemplo para cada una de las actividades de aprendizaje, además de una serie de dinámicas de grupo y actividades culturales de ejemplo que pueden utilizarse para mantener a los participantes involucrados y reforzar su aprendizaje. l as actividades que se proporcionan deberán servir como ejemplos para ser modificadas de acuerdo al contexto local y aplicadas según sea apropiado. Lo importante es que se incluyan todos los bloques de construcción principales de una sesión típica de una e scuela de c ampo y de Vida para Jóvenes a gricultores (JFF ls ) en cada una de las sesiones de aprendizaje.

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