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Book (stand-alone)Technical bookIntégrer l’adaptation au changement climatique dans les champs-écoles des producteurs
Note d'orientation globale pour les facilitateurs
2024Also available in:
Ce guide fournit des informations clés sur la façon dont le climat change et sur l’impact de ces changements sur les systèmes agricoles (cultures et élevage), aquacoles et agroforestiers des petits exploitants. En outre, il fournit des conseils aux praticiens des champs-écoles des producteurs (CEP) afin qu’ils puissent mieux travailler avec les agriculteurs individuels et les communautés - en utilisant «l’optique du changement climatique» - pour identifier, tester et adapter de nouvelles pratiques qui répondent aux changements et à la variabilité des conditions météorologiques locales. Le guide n’est pas conçu comme un manuel sur le changement climatique, mais il est préparé pour faciliter la compréhension des concepts de base du changement climatique afin d’appuyer l’interprétation des informations climatiques dans des contextes agricoles spécifiques et les étapes que les facilitateurs des CEP «doivent connaître» pour lancer des programmes de CEP qui répondent aux défis du changement climatique. -
Brochure, flyer, fact-sheetBrochureBonnes pratiques prometteuses dans l’intégration des méthodologies des champs-écoles des producteurs dans les programmes de formation des universités
Le cas de l’Université Pwani au Kenya
2022Also available in:
Le champs-école de producteurs (CEP) a été introduit par la FAO et ses partenaires il y a plus de 30 ans comme une alternative à l'approche courante de vulgarisation top-down. Le CEP encourage l'expérimentation à la ferme, l'organisation de groupes et la prise de décision locale grâce aux méthodes d'apprentissage basées sur la découverte. Le CEP implique l’apprentissage tout au long de la saison agricole de groupes de 25 à 30 agriculteurs sur le terrain, qui se réunissent régulièrement pour apprendre par la découverte, l'expérimentation et le partage d'expériences. Le CEP combine les connaissances locales et scientifiques et vise à faire des agriculteurs de meilleurs décideurs. Alors que l'approche conventionnelle de transfert de technologie se concentre principalement sur le développement et la transformation de technologies qui fonctionnent pour les agriculteurs, l'approche CEP, en revanche, donne aux agriculteurs les moyens de devenir de meilleurs décideurs pour développer ou adapter des technologies qui fonctionnent et qui sont acceptables pour eux. Les agriculteurs, les agro-éleveurs et les pêcheurs du monde entier ont bénéficié de la capacité unique des programmes de CEP à répondre à leurs besoins technologiques, sociaux et économiques. En raison de ce succès, la demande de programmes de CEP ne cesse d'augmenter. Dans certains pays comme le Kenya, l'approche est institutionnalisée dans les systèmes de vulgarisation et les programmes des ONG. Depuis lors, les pays membres de la sous-région de l'Afrique de l'Est ont exprimé leur intérêt pour l’élargissement des initiatives CEP existantes et l’intégration de la méthodologie dans les politiques, stratégies et programmes nationaux de vulgarisation. En réponse à ce besoin, le Bureau sous-régional de la FAO pour l'Afrique Orientale (SFE) a élaboré un projet intitulé « Institutionnalisation des Champs-écoles (CE) dans les programmes de formation sur la vulgarisation des établissements d'enseignement supérieur en Afrique de l'Est ». Le projet vise à développer et à mettre en pratique une approche contextualisée et pratique afin d’intégrer les CEP dans la vulgarisation agricole. -
Book (series)Evaluation reportÉvaluation finale du projet «Intégration de la résilience climatique dans la production agricole et pastorale pour la sécurité alimentaire dans les zones rurales vulnérables à travers l’approche des champs-écoles des producteurs»
Symbole du projet: GCP/NER/043/LDF FEM ID: 4702
2021Also available in:
No results found.Le présent rapport concerne l’évaluation finale d’un projet qui visait à renforcer les capacités d’adaptation au changement climatique (ACC) des secteurs agricoles et pastoraux au Niger. Le projet a touché 21 142 bénéficiaires directs (soit 106 pour cent de la cible) dont 51 pour cent de femmes. Cependant, le projet a connu des insuffisances aux niveaux de sa gestion (du démarrage jusqu’à mi-parcours), de son Résultat 3 (intégration de l'ACC dans les politiques et plans de développement) et de la mobilisation/comptabilisation du cofinancement des partenaires. Le Résultat 3 sera poursuivi dans le volet champ-école agropastoral – club d’écoute communautaire (CEAP-CEC) du Projet d’appui à l’agriculture sensible aux risques climatiques (PASEC). L’évaluation conclut qu’en dépit des succès du projet, la FAO doit améliorer certains mécanismes de gestion du projet et de mobilisation du cofinancement, renforcer les capacités des partenaires à partir de l’analyse des besoins, et suggère de développer un partenariat avec les organisations faîtières paysannes sur le long terme pour renforcer leurs capacités de vulgarisation et d’appui conseil.
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Book (series)BulletinCrop Prospects and Food Situation
Triannual Global Report, No. 2, July 2024
2024The triannual Crop Prospects and Food Situation report provides a forward-looking analysis of the food situation across the globe, focusing on the cereal production outlook, market situation and food security conditions, with a particular attention on low-income food-deficit countries. FAO assesses that globally 45 countries/territories, including 33 in Africa, nine in Asia, two in Latin America and the Caribbean and one in Europe, are in need of external assistance for food. The severest levels of acute food insecurity are found in territories affected by conflict, including Palestine (Gaza Strip) and the Sudan, where the local population is also facing the risk of famine. Drought conditions in Southern Africa are expected to worsen acute food insecurity conditions in 2024. The report includes the global cereal production forecast for 2024 that scaled up and is now set to exceed the 2023 level. -
BookletCorporate general interestGiornata Mondiale dell'Alimentazione: L'acqua è vita, l'acqua ci nutre
Non lasciare nessuno indietro: Fatti coinvolgere! 16 Ottobre 2023
2023Consigli per partecipare rivolti a privati cittadini, governi, imprese, aziende private, scuole, società civile, mondo accademico e molti altri ancora. Non dobbiamo dare per scontato la nostra acqua e dobbiamo iniziare a gestirla in modo oculato. Governi, settore privato, agricoltori, mondo accademico, società civile e singole persone devono collaborare per contribuire alla sicurezza alimentare e delle risorse idriche in tutto il mondo. Tutti possiamo fare la differenza. La #GiornataMondialeAlimentazione (GMA) 2023 punta i riflettori sull’acqua come fondamento della vita e del cibo. La campagna mira a sensibilizzare a livello mondiale l’opinione pubblica sull’importanza della gestione oculata delle risorse idriche: la disponibilità di questa preziosa risorsa è, infatti, minacciata dalla rapida crescita demografica, dall’urbanizzazione, dallo sviluppo economico e dal cambiamento climatico. La GMA 2023 prende anche in esame soluzioni per produrre più cibo e altre materie prime agricole con minori quantità di acqua, garantendo al tempo stesso che questa venga distribuita equamente, che i nostri sistemi alimentari acquatici siano tutelati e che nessuno sia lasciato indietro. -
BookletCorporate general interestLibro di attività - Il clima sta cambiando, l'alimentazione e l'agricoltura anche
Libro di attività
2018Cosa succederebbe se tutte le foreste venissero rase al suolo e se non facessimo nulla per proteggere i nostri mari o le popolazioni colpite dal cambiamento climatico? Questo Libro di Attività esamina i principali problemi collegati al cambiamento climatico e all'agricoltura in un mondo incantato. Unisciti al tuo personaggio preferito per trovare le soluzioni alla fame e al cambiamento climatico. Ogni soluzione può diventare realtà se ognuno di noi facesse la sua parte e i consigli che troverai alla fine del libro sono un ottimo punto di partenza!