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Un guide d’aide à la décision entre les diverses méthodes du conseil agricole.










​David, S. et Cofini, F. 2019. Un guide d’aide à la décision entre les diverses méthodes du conseil agricole. Rome. FAO. 64 p.



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    Brochure, flyer, fact-sheet
    Construire des systèmes agricoles résilients par le biais des champs écoles des producteurs 2015
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    Depuis 2001, l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO) a travaillé avec plus de 180 000 agriculteurs en Afrique de l’Ouest pour développer des systèmes agricoles plus productifs et résilients à travers le programme de gestion intégrée de la production et des déprédateurs (GIPD).
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    Project
    Amélioration de l’Enseignement au Sein des Écoles Techniques Agricoles en République Démocratique du Congo - TCP/DRC/3601 2019
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    No results found.

    Le système de l’enseignement technique et professionnel agricoleen République démocratique du Congo est caractérisé, entre autres,par un déficit d’enseignants qualifiés, c’est une profession de plusen plus sous-évaluée, et par un manque des matériels didactiqueset de méthodes d’enseignement appropriées. Le budget du Ministrede l’enseignement technique et professionnel est limité, il ne permetpas d’appuyer financièrement les établissements techniques agricoles.Le fonctionnement des écoles est donc largement tributairedes contributions des parents.Le projet visait donc à appuyer les curricula des écoles techniquesagricoles dans la professionnalisation des techniciens à traversla formation des jeunes sur les techniques d’aménagement agricole,couplées avec l’ensemble des techniques de gestion durable des terreset des écosystèmes locaux. Il visait également à renforcer les capacitésdes enseignants des écoles techniques pour un perfectionnementdu professionnalisme et à améliorer la qualité de l’enseignementagricole dans les écoles techniques à travers la mise à dispositionde matériels pédagogiques adéquats.
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    Book (stand-alone)
    La pêche de capture. Écoles pratiques d'agriculture et de vie pour Jeunes - Guide de l'animateur 2015
    Also available in:

    Ce module contient des exemples d’exercices pour chacune des activités d’apprentissage ainsi que certaines activités culturelles et de mise en route susceptibles de maintenir l’intérêt des participants et de renforcer leurs acquis. Les activités proposées peuvent servir de modèle et être modifiées pour s’adapter de façon plus appropriée au contexte local. L’essentiel est que les éléments fondamentaux d’une session typique des Écoles pratiques d’agriculture et de vie pour jeunes (JFFLS) soient in clus dans la session de formation.

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