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Book (stand-alone)Documento de orientación de la escuela de campo para agricultores
Planificación para la mejora de la calidad de los programas
2025Also available in:
Este documento de orientación sobre las escuelas de campo para agricultores se centra en el proceso y las decisiones críticas que son necesarias al iniciar un nuevo programa de escuelas de campo para agricultores, y guía al lector a través de los pasos esenciales necesarios para establecer una base sólida para dichos programas, en sintonía con las condiciones locales específicas. También define los elementos y procesos esenciales necesarios para garantizar la pertinencia, calidad, crecimiento y sostenibilidad del programa. El documento difiere de la mayoría de los manuales y directrices disponibles sobre las escuelas de campo para agricultores en que se centra en proporcionar apoyo a los gestores y formuladores de programas de escuelas de campo para agricultores, en contraposición a los facilitadores o formadores de campo de las escuelas de campo para agricultores, que son el principal grupo destinatario de la mayoría de los manuales existentes. -
Brochure, flyer, fact-sheetManeio Integrado da Lagarta do Funil do Milho
Guião para as Escolas na Machamba do Camponês em África
2019Also available in:
No results found.Este guião foi elaborado com base nos resultados de um seminário de redação intensiva realizado de 21 a 25 de Julho de 2017 em Acra, Gana, organizado pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO). O seminário juntou pesquisadores e profissionais de metodologia Escola na Machamba do Camponês da África Ocidental, Central, Oriental e Austral e entomologistas e pesquisadores da América com experiência sólida de gestão da Lagarta do Funil do Milho. -
Book (stand-alone)¿Cómo utilizar el enfoque de las escuelas de campo para agricultores para apoyar las transiciones agroecológicas en la agricultura familiar del Sur?
Recomendaciones para animadores, diseñadores y gestores de escuelas de campo para agricultores de proyectos de desarrollo agrícola
2023A raíz de la toma de conciencia de los impactos negativos del modelo productivista de agricultura sobre el medio ambiente, las condiciones de vida de los agricultores y las familias rurales, han surgido sistemas de producción alternativos basados en principios agroecológicos. Estos movimientos, que pueden denominarse genéricamente transiciones agroecológicas (TAE), se basan en una mayor participación de los agricultores en el diseño y la aplicación de los programas de desarrollo. Paralelamente, en los últimos decenios han surgido nuevos enfoques de asesoramiento, como las escuelas de campo para agricultores, que se han implantado rápidamente en todos los continentes. Estas escuelas constituyen un enfoque participativo de formación y asesoramiento basado en la experimentación colectiva de sistemas de cultivo innovadores. Dicho planteamiento tiene el ambicioso objetivo de reforzar las competencias de los agricultores para que puedan adaptar sus prácticas y orientar sus explotaciones hacia sistemas de producción más sostenibles. La aplicación de las escuelas de campo para agricultores permite a los agricultores llevar a cabo actividades (formación sobre el terreno mediante la observación de los cultivos, el suelo, las plagas; experimentación; intercambio de conocimientos y técnicas) que les proporcionan los medios para «resolver los problemas por sí mismos» -
Book (stand-alone)Documento de orientación de la escuela de campo para agricultores
Planificación para la mejora de la calidad de los programas
2025Also available in:
Este documento de orientación sobre las escuelas de campo para agricultores se centra en el proceso y las decisiones críticas que son necesarias al iniciar un nuevo programa de escuelas de campo para agricultores, y guía al lector a través de los pasos esenciales necesarios para establecer una base sólida para dichos programas, en sintonía con las condiciones locales específicas. También define los elementos y procesos esenciales necesarios para garantizar la pertinencia, calidad, crecimiento y sostenibilidad del programa. El documento difiere de la mayoría de los manuales y directrices disponibles sobre las escuelas de campo para agricultores en que se centra en proporcionar apoyo a los gestores y formuladores de programas de escuelas de campo para agricultores, en contraposición a los facilitadores o formadores de campo de las escuelas de campo para agricultores, que son el principal grupo destinatario de la mayoría de los manuales existentes. -
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Guião para as Escolas na Machamba do Camponês em África
2019Also available in:
No results found.Este guião foi elaborado com base nos resultados de um seminário de redação intensiva realizado de 21 a 25 de Julho de 2017 em Acra, Gana, organizado pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO). O seminário juntou pesquisadores e profissionais de metodologia Escola na Machamba do Camponês da África Ocidental, Central, Oriental e Austral e entomologistas e pesquisadores da América com experiência sólida de gestão da Lagarta do Funil do Milho. -
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