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Book (stand-alone)Technical bookPesca de captura. Escuelas de Campo y de Vida para Jóvenes Agricultores – Guía del facilitador 2014Este modulo contiene ejercicios de ejemplo para cada una de las actividades de aprendizaje, además de una serie de dinámicas de grupo y actividades culturales de ejemplo que pueden utilizarse para mantener a los participantes involucrados y reforzar su aprendizaje. l as actividades que se proporcionan deberán servir como ejemplos para ser modificadas de acuerdo al contexto local y aplicadas según sea apropiado. Lo importante es que se incluyan todos los bloques de construcción principales de una sesión típica de una e scuela de c ampo y de Vida para Jóvenes a gricultores (JFF ls ) en cada una de las sesiones de aprendizaje.
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Book (stand-alone)Technical studyAcuicultura. Escuelas de campo y de vida para jóvenes agricultores: Guía del facilitador 2014La presente Guía del facilitador sobre la Acuicultura complementa a un amplio número de Guías del Facilitador de las Escuelas de campo y de vida para jóvenes agricultores (JFFLS, por sus siglas en inglés) sobre otros temas (disponible en: www.fao-ilo.org/?id=20904). El propósito del módulo es proporcionar directrices, aportar diferentes actividades a disposición de los facilitadores que se puedan aplicar y adaptar, según sea necesario, a los contextos socioeconómicos y culturales específicos, as í como a las necesidades de cada grupo y país beneficiario en el que se utilice el módulo. Este módulo de las JFFLS complementa a otros, en particular la Pesca de Captura y Actividades posteriores a la cosecha en la pesca y la acuicultura, y se puede combinar con dichos módulos para mejorar las oportunidades económicas de los participantes.
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Book (stand-alone)GuidelineDocumento de orientação para escola de campo de agricultores
Planificação para a melhoria da qualidade dos programas
2017Este Documento de Orientação para ECAs foca no processo e nas decisões críticas necessárias no início de um programa de ECA e orienta o leitor pelos principais passos para estabelecer uma base sólida para tais programas em sintonia com as condições locais específicas. O Documento define também os principais elementos e processos para assegurar a relevância, a qualidade, o crescimento e a sustentabilidade do programa. O Documento difere da maioria dos manuais e directrizes sobre ECAs, na medida e m que foca no apoio a gestores e formuladores de programas de ECAs e não tanto nos facilitadores de campo ou formadores, que são o principal grupo-alvo da maioria dos manuais existentes. -
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Book (stand-alone)Technical bookSeguimiento, evaluación y aprendizaje en programas de escuelas de campo de agricultores
Marco y kit de herramientas
2024Este documento se centra en la fase de implementación de los programas de escuelas de campo de agricultores (ECA) y proporciona orientación y herramientas que ayudarán a las ECA a lograr el cambio esperado por el programa y las comunidades a las que apoya, mediante el establecimiento de un sistema sólido de seguimiento, evaluación y aprendizaje (SEA). También introduce la evaluación de impacto como una función de gestión integral vinculada al seguimiento, la evaluación y el aprendizaje en los programas de ECA. Está dirigido a los diseñadores de proyectos y programas, gerentes y personal involucrado en la planificación, seguimiento, evaluación y aprendizaje de proyectos/programas con un componente de ECA. También se dirige a aquellos que participarán en el diseño inicial, planificación, seguimiento, evaluación y aprendizaje, y evaluación de impacto para mejorar la implementación del programa. El documento describe información de fondo y herramientas para ayudar a garantizar que la implementación de los programas de ECA conduzca a los resultados previstos, productos e impactos, mediante el establecimiento de un sistema sólido de SEA y una metodología/marco de evaluación de impacto para la mejora de los proyectos y programas de ECA en curso y el diseño de nuevos. -
Book (stand-alone)Training materialPart 6: Farmer Field School digital support
Climate-smart Farmer Field School curriculum
2025Also available in:
No results found.This document, Part 6: Farmer Field School digital support of this curriculum, delves into the integration of digital tools within the Climate-smart Farmer Field School (CS-FFS) model. Recognizing the vital role of digital support in modern agriculture, particularly in the face of climate change, this module equips both facilitators and farmers with the knowledge and skills to effectively utilize these technologies. Participants will explore a range of digital tools, from sensors and precision agriculture technologies to mobile applications and online platforms, understanding their potential to enhance CS-FFS activities and promote climate-smart agriculture in Jordan. The module emphasizes the practical application of these tools for tasks like problem diagnosis, information access, communication, and monitoring, while also addressing potential challenges and barriers to adoption. By fostering digital literacy and encouraging the use of technology, this module empowers farmers to make informed decisions, improve their farming practices, and build resilience in a changing climate. Ultimately, it contributes to the overarching goal of the curriculum: to promote sustainable agriculture and enhance food security in Jordan. -
BookletManual / guideGuía para el establecimiento de una parcela integral con enfoque de seguridad alimentaria y nutricional 2022
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No results found.Una parcela integral es un sistema de producción en el cual se establecen diversas especies de hortalizas, frutales, plantas medicinales, granos básicos y animales, integradas e interrelacionadas para el aprovechamiento del espacio y los recursos disponibles. Esta guía ofrece una propuesta metodológica para el establecimiento y desarrollo de parcelas integrales para la producción de alimentos con enfoque agroecológico y para el aprovechamiento de todos los recursos dentro de la parcela, asegurando una mejor producción. El documento describe el paso a paso de todas las etapas que se requieren para su implementación, con lo cual se espera que se convierta en una herramienta útil para personal técnico y productores.