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Champs-écoles des producteurs document d’orientation

Planifier des programmes de qualité

Year of publication 2016

Place of publication Rome, Italie ;

Pages 123 p.

Author FAO

Publisher FAO ;

Product type Book (stand-alone)

ISBN 978-92-5-209126-4

Edition 1

Synopsis (short abstract) Ce document de conseil CEP se concentre sur les processus et les décisions critiques qui sont nécessaires lorsque l’on commence un nouveau programme de CEP. Il guide le lecteur à travers les étapes essentielles requises pour établir des bases solides pour ces programmes, en accord avec les conditions locales spécifiques. Il définit également des éléments et des processus requis pour assurer la pertinence, la qualité et la soutenabilité du programme.

Language French

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    Book (stand-alone)
    Intégrer l’adaptation au changement climatique dans les champs-écoles des producteurs
    Note d'orientation globale pour les facilitateurs
    2024
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    Ce guide fournit des informations clés sur la façon dont le climat change et sur l’impact de ces changements sur les systèmes agricoles (cultures et élevage), aquacoles et agroforestiers des petits exploitants. En outre, il fournit des conseils aux praticiens des champs-écoles des producteurs (CEP) afin qu’ils puissent mieux travailler avec les agriculteurs individuels et les communautés - en utilisant «l’optique du changement climatique» - pour identifier, tester et adapter de nouvelles pratiques qui répondent aux changements et à la variabilité des conditions météorologiques locales. Le guide n’est pas conçu comme un manuel sur le changement climatique, mais il est préparé pour faciliter la compréhension des concepts de base du changement climatique afin d’appuyer l’interprétation des informations climatiques dans des contextes agricoles spécifiques et les étapes que les facilitateurs des CEP «doivent connaître» pour lancer des programmes de CEP qui répondent aux défis du changement climatique.
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    Brochure, flyer, fact-sheet
    Champs-écoles des producteurs: renforcer la capacité des producteurs à faire face au changement climatique 2018
    Also available in:
    No results found.
    Farmer Field Schools (FFS) are ‘schools without walls’ where capacity is developed from existing local knowledge. A FFS usually comprises a group of 25-30 producers who meet regularly in a local field setting under the guidance of a trained facilitator. Through a systematic action learning process, they make observations on production and the ecosystem, focus on a topic of study, and compare the effects of alternative practices throughout the production cycle to decide how to improve their practices. FFS offer safe and risk-free learning spaces for hands-on group experimentation, enhancing participants’ skills for critical analysis, and improving their decision-making. Programmes combine FFS with other activities to build social and human capital at multiple scales.
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    Brochure, flyer, fact-sheet
    Construire des systèmes agricoles résilients par le biais des champs écoles des producteurs 2015
    Also available in:
    Depuis 2001, l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO) a travaillé avec plus de 180 000 agriculteurs en Afrique de l’Ouest pour développer des systèmes agricoles plus productifs et résilients à travers le programme de gestion intégrée de la production et des déprédateurs (GIPD).
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