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Book (stand-alone)General interest bookFomento de los conocimientos, las aptitudes y el talento de los jóvenes para promover la seguridad alimentaria y la nutrición 2016En este documento se presentarán estudios de casos de diferentes regiones que sirven para exponer los desafíos, éxitos y enseñanzas relativos al fomento de los conocimientos, aptitudes y capacidades de los jóvenes en la agricultura. Habida cuenta la necesidad de tratar de distintos enfoques dirigidos a los jóvenes, los estudios de casos abarcan los ámbitos de la transferencia de conocimientos entre homólogos, la formación profesional y el fomento de las aptitudes, y los sistemas educativos y la investigación. Cuestiones específicas relacionadas con el modo de integrar los conocimientos tradicionales o intergeneracionales y la utilización de las nuevas tecnologías se irán intercalando con los distintos estudios de casos. En la conclusión se ofrecerán ideas sobre la forma en que aprender de estas iniciativas puede ayudar a determinar el entorno normativo más amplio, así como el diseño de políticas, proyectos y programas destinados a los jóvenes, con el objetivo general de ofrece r a los jóvenes medios de vida atractivos, remunerativos y sostenibles en la agricultura a fin de mejorar la seguridad alimentaria y la nutrición.
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Book (stand-alone)Technical studyAcuicultura. Escuelas de campo y de vida para jóvenes agricultores: Guía del facilitador 2014La presente Guía del facilitador sobre la Acuicultura complementa a un amplio número de Guías del Facilitador de las Escuelas de campo y de vida para jóvenes agricultores (JFFLS, por sus siglas en inglés) sobre otros temas (disponible en: www.fao-ilo.org/?id=20904). El propósito del módulo es proporcionar directrices, aportar diferentes actividades a disposición de los facilitadores que se puedan aplicar y adaptar, según sea necesario, a los contextos socioeconómicos y culturales específicos, as í como a las necesidades de cada grupo y país beneficiario en el que se utilice el módulo. Este módulo de las JFFLS complementa a otros, en particular la Pesca de Captura y Actividades posteriores a la cosecha en la pesca y la acuicultura, y se puede combinar con dichos módulos para mejorar las oportunidades económicas de los participantes.
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Book (stand-alone)Technical bookPesca de captura. Escuelas de Campo y de Vida para Jóvenes Agricultores – Guía del facilitador 2014Este modulo contiene ejercicios de ejemplo para cada una de las actividades de aprendizaje, además de una serie de dinámicas de grupo y actividades culturales de ejemplo que pueden utilizarse para mantener a los participantes involucrados y reforzar su aprendizaje. l as actividades que se proporcionan deberán servir como ejemplos para ser modificadas de acuerdo al contexto local y aplicadas según sea apropiado. Lo importante es que se incluyan todos los bloques de construcción principales de una sesión típica de una e scuela de c ampo y de Vida para Jóvenes a gricultores (JFF ls ) en cada una de las sesiones de aprendizaje.
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Book (stand-alone)HandbookHandbook for monitoring and evaluation of child labour in agriculture
Measuring the impacts of agricultural and food security programmes on child labour in family-based agriculture
2015The Handbook offers guidance and tools for assessing the impacts of agricultural and food security programmes and projects on child labour in family-based agriculture. In addition, the Handbook aims to sensitize agricultural programme staff on the importance of incorporating child labour prevention as a crosscutting issue in their planning, monitoring and evaluation (M&E) system and of systematically considering the potential positive and negative impacts of agricultural programmes on child labo ur. The Handbook furthermore encourages the user to identify good agricultural practices for preventing and reducing child labour in agriculture. -
Book (stand-alone)Technical bookJuventud rural y empleo decente en América Latina 2016
Also available in:
No results found.El texto analiza en primer lugar la realidad sociodemográfica de la jventud rural en la región, para luego abordar su situación laboral como parte de la población económicamente activa (niveles de ocupación, categorías ocupacionales, sectores, calidad de los empleos, etc); luego se refiere al trabajo infantil y culmina con reflexiones sobre las políticas públicas en este ámbito. -
BookletCorporate general interestEmissions due to agriculture
Global, regional and country trends 2000–2018
2021Also available in:
No results found.The FAOSTAT emissions database is composed of several data domains covering the categories of the IPCC Agriculture, Forestry and Other Land Use (AFOLU) sector of the national GHG inventory. Energy use in agriculture is additionally included as relevant to emissions from agriculture as an economic production sector under the ISIC A statistical classification, though recognizing that, in terms of IPCC, they are instead part of the Energy sector of the national GHG inventory. FAO emissions estimates are available over the period 1961–2018 for agriculture production processes from crop and livestock activities. Land use emissions and removals are generally available only for the period 1990–2019. This analytical brief focuses on overall trends over the period 2000–2018.